|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
The role of phonology in the teaching of pronunciation to bilingual students |
| Auteur: |
Hung, Tony T. N. |
| Verschenen in: |
Language culture and curriculum |
| Paginering: | Jaargang 6 (1993) nr. 3 pagina's 249-256 |
| Jaar: |
1993 |
| Inhoud: |
The paper examines some phonological explanations for pronunciation difficulties experienced by learners of English and Chinese. Rules of accommodation, rules of distribution and alternation, voicing and morphonemic rules are examined. Rules of transfer between related languages are illustrated by examples from Hokkien and Mandarin. Some comments are made also on supra-segmental phenomena. While 'rules' in this sense cannot be taught to learners, an awareness of them on the part of the teacher can aid their acquisition. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |