|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Second language acquisition in French immersion in Canada: Characteristics and implications |
| Auteur: |
Safty, Adel |
| Verschenen in: |
Language culture and curriculum |
| Paginering: | Jaargang 3 (1990) nr. 3 pagina's 179-197 |
| Jaar: |
1990 |
| Inhoud: |
The paper describes the Canadian programme of French immersion in terms of some current issues in the theory of L2 learning, (1) the role of consciousness, (2) the optimal timing of L2 learning, (3) types of bilingualism, (4) school-based and social use of L2, (5) the classification of communicative competencies, and (6) the role of L1. The status of the Canadian programme is defined in relation to these issues, and the author lists nine important implications for L2 pedagogy which follow from the success of the Canadian venture. The paper concludes with some requirements for a new language pedagogy capable of doing full justice to the Canadian experience. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |