|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Hawthorne Elementary School: The Evaluator's Perspective |
| Auteur: |
Schubnell, Gail Owen |
| Verschenen in: |
Journal of education for students placed at risk |
| Paginering: | Jaargang 1 (1996) nr. 1 pagina's 33-40 |
| Jaar: |
1996-01-01 |
| Inhoud: |
In this article I present comparisons of 1994 and 1995 criterion-referenced achievement data from the state's TAAS annual spring testing program for Hawthorne and an aggregation of the results for all other elementary schools in the SAISD. TAAS results are reported in terms of the percentages of students meeting the passing standard at each grade level and in terms of scale scores or the Texas Learning Index (TLI). The TLI scale-score system was developed in 1994 to determine whether students were meeting TAAS standards in Grades 3 through 8 that were predictive of the passing standard at the high school exit level. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 9 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |