Digitale Bibliotheek
Sluiten Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
 
<< vorige   
     Tijdschrift beschrijving
       Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
         Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
           Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
                                       Details van artikel 16 van 16 gevonden artikelen
 
 
  The relationship of motor and cognitive function in infancy, pre-school and early school years
 
 
Titel: The relationship of motor and cognitive function in infancy, pre-school and early school years
Auteur: Ellison, Patricia H.
Verschenen in: Journal of clinical child and adolescent psychology
Paginering: Jaargang 12 (1983) nr. 1 pagina's 81-90
Jaar: 1983
Inhoud: The progression of motor abnormalities from infancy through early school years are described, citing studies from infants initially treated in the neonatal intensive care unit and the large sample of children in the National Collaborative Perinatal Project. In children who have incurred some insult to the brain in the prenatal, delivery or postnatal period, motor abnormality is most prevalent during infancy. Many children “outgrow”; these motor abnormalities during late infancy and pre-school years but retain residual fine motor, memory, general cognitive or behavioral deficits. The role and limitations of the pediatric neurologist as a part of assessment and planning for the educational program is discussed.
Uitgever: Routledge
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

                             Details van artikel 16 van 16 gevonden artikelen
 
<< vorige   
 
 Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland