Digitale Bibliotheek
Sluiten Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
 
<< vorige    volgende >>
     Tijdschrift beschrijving
       Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
         Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
           Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
                                       Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
 
 
  Response to Clemans
 
 
Titel: Response to Clemans
Auteur: Yen, Wendy M.
Burket, George R.
Fitzpatrick, Anne R.
Verschenen in: Educational assessment
Paginering: Jaargang 3 (1995) nr. 2 pagina's 181-190
Jaar: 1995-04-01
Inhoud: Clemans (1993) argued that the use of item response theory (IRT) to vertically scale Form E of the California Achievement Tests produces inappropriate results. In this response we show that (a) Cleman's analysis of school district data was incomplete, inconsistent, and did not follow good measurement practice; (b) the simulation he conducted was unfairly stacked against IRT, was unrealistic, and ignored other realistic published simulations that demonstrated the accuracy of IRT scaling procedures; (c) his "common sense" evaluations of student performance ignored basic facts about the measurement of student achievement; and (d) the concerns expressed in his article were irrelevant to the vast majority of uses of norm-referenced tests.
Uitgever: Routledge
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

                             Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
 
<< vorige    volgende >>
 
 Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland