|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Using the Partial Credit Model to Investigate Responses to Structured Subtests |
| Auteur: |
Wilson, Mark Iventosch, Lorraine |
| Verschenen in: |
Applied measurement in education |
| Paginering: | Jaargang 1 (1988) nr. 4 pagina's 319-334 |
| Jaar: |
1988-10-01 |
| Inhoud: |
This article applies the partial credit model to an assessment situation in which items (termed "superitems" by the developers) have been constructed as subtests sharing a particular set of stimulus materials and according to a neo-Piagetian theory of learning (SOLO). Comparison is made with Guttman scaling, a nonprobabilistic approach. The complementary nature of results from a dichotomous Rasch analysis and the polytomous partial-credit analysis is explored. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| << vorige |