Digitale Bibliotheek
Sluiten Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
 
<< vorige    volgende >>
     Tijdschrift beschrijving
       Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
         Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
           Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
                                       Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
 
 
  Clarifying Distance Education Roles and Competencies: Exploring Similarities and Differences Between Professional and Student-Practitioner Perspectives
 
 
Titel: Clarifying Distance Education Roles and Competencies: Exploring Similarities and Differences Between Professional and Student-Practitioner Perspectives
Auteur: Egan, Toby Marshall
Akdere, Mesut
Verschenen in: American journal of distance education
Paginering: Jaargang 19 (2005) nr. 2 pagina's 87-103
Jaar: 2005-06-01
Inhoud: The authors utilized a Delphi technique to explore roles and competencies as identified and ranked by 106 upper level graduate student-practitioners from eleven academic programs specializing in distance education. Responses were compared to two previous studies utilizing distance education expert/scholar respondents. Although the roles identified were similar to previous studies, the highest rated competencies in the current study emphasized technical expertise to a greater degree than did the previous practitioner/scholar studies. Results included consensus on fourteen distance education roles and twenty-one core competencies.
Uitgever: Routledge
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

                             Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
 
<< vorige    volgende >>
 
 Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland
Toegankelijkheidsverklaring