|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
Action research in developing African education systems: is the glass half full or half empty? |
| Auteur: |
Stuart, Janet Kunje, Demis |
| Verschenen in: |
Educational action research |
| Paginering: | Jaargang 6 (1998) nr. 3 pagina's 377-393 |
| Jaar: |
1998-09 |
| Inhoud: |
Action research is being introduced to Africa, where it has to adapt to very different professional contexts and to resource-constrained schools. The study reports how heads, qualified and untrained teachers in six Malawi schools responded to an action research intervention over a 6-month period. It concludes that most teachers found the process useful, but that much support is needed from the facilitators, particularly where basic resources, professional background training and a critical approach are lacking. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 11 gevonden artikelen
| volgende >> |
Toegankelijkheidsverklaring