|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
A longitudinal study of dynamics concepts |
| Auteur: |
Bliss, Joan Morrison, Ian Ogborn, Jon |
| Verschenen in: |
International journal of science education |
| Paginering: | Jaargang 10 (1988) nr. 1 pagina's 99-110 |
| Jaar: |
1988-01 |
| Inhoud: |
The development of dynamics concepts is studied longitudinally with two groups, one between ages 12-14 and the other from 14-16. Data collected includes performances on APS tasks (for which there is also national data) and performance on Piagetian tasks, with interviews on tasks for selected pupils. Classroom science curriculum data was also obtained. The study can thus discuss the interaction of cognitive development and classroom experience in the development of concepts. This particular paper focuses on the APS tasks. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |