|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 60 van 191 gevonden artikelen
| Titel: |
Fighting the TAAS: the shedding of stereotypes at a bilingual high school |
| Auteur: |
Klevan, Anthony |
| Verschenen in: |
International journal of qualitative studies in education |
| Paginering: | Jaargang 15 (2002) nr. 1 pagina's 43-54 |
| Jaar: |
2002-01-01 |
| Inhoud: |
The author participated in the Border Studies Program during the fall semester of 2000. As a part of his field study, he worked as a tutor at Bowie High School, a bilingual school in El Paso, Texas. The author chose this field study because he is a native of California and wanted to prove the critics of bilingual education wrong. This ethnography offers his assessment of the Texas Assessment of Academic Skills (TAAS) and then documents the author's process of ''decodification,'' as he came to shed many of the stereotypes he had of the ''inner-city high school.'' |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 60 van 191 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |