|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 133 van 191 gevonden artikelen
| Titel: |
Rapport and friendship in ethnographic research |
| Auteur: |
Glesne, Corrine |
| Verschenen in: |
International journal of qualitative studies in education |
| Paginering: | Jaargang 2 (1989) nr. 1 pagina's 45-54 |
| Jaar: |
1989-01 |
| Inhoud: |
Most ethnographic fieldwork texts advise us to develop rapport with research participants. Fewer warn us of the problems that might ensue. This paper focuses on rapport's relationship to friendship in ethnographic work and discusses the instrumental role of rapport, the problematic role of friendship, and confusion in interpreting rapport-building behavior. In traditional ethnographic research, rapport is a trust-building mechanism that primarily serves the interests of the researcher. Friendship is different from rapport and can confound research objectivity. Yet the similarity of rapport-building behavior to friendship-developing behavior can cause misunderstandings and feelings of deception by the researcher and her#shhis others. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 133 van 191 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |