|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 124 van 191 gevonden artikelen
| Titel: |
Poststructuralism in English classrooms: critical literacy and after |
| Auteur: |
Mellor, Bronwyn Patterson, Annette |
| Verschenen in: |
International journal of qualitative studies in education |
| Paginering: | Jaargang 17 (2004) nr. 1 pagina's 85-102 |
| Jaar: |
2004-01 |
| Inhoud: |
This paper explores the effects of poststructuralism on the work of two English teachers and writers of classroom texts. It traces aspects of their theoretical and practical engagement with poststructuralism from an initial acceptance of what appeared to promise the possibility of a truly critical practice through ideology critique to a stance that endeavors to include a consideration of the emergence of English pedagogy as well as theories about language and meaning. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 124 van 191 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |