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| Titel: |
Self-Other Orientations of English and French Adolescents in Europe and Canada |
| Auteur: |
Long, Batbara H. Henderson, Edmund H. Gantcheff, Helene Kastersztein, Joseph |
| Verschenen in: |
International journal of psychology |
| Paginering: | Jaargang 7 (1972) nr. 3 pagina's 181-189 |
| Jaar: |
1972 |
| Inhoud: |
Cette etude a recherche les effets de la culture sur les conceptions de soi d'adolescents francophones et anglophones en Europe et au Canada, On a administre les Self-Social Symbols Tasks (un test non verbal compose de 12 echelles evaluant le rapport entre soi et autrui) a 400 adolescents de 11 a 13 ans (100 d'Oxfordshire, Angleterre; 100 de Paris, France; 100 Canadiens Anglais et 100 Canadiens Francais de Montreal, Canada). L'analyse des resultats en fonction de trois variables - sexe, culture (anglaise ou francaise), localisation geographique (Canada ou Europe) - a revele neuf differences signifcatives pour la culture, deux pour le sexe et trois pour la localisation ainsi que six interactions significatives. Les adolescents francais en Europe et au Canada se classent plus bas quant a l'estime de soi, l'interet social et l'integration dans le groupe parental et plus haut en ce qui concerne l'egalitarisme et l'egocentrisme; ils sont aussi plus intimes avec leurs professeurs. Les A. concluent que les effets culturels sur les conceptions de soi des adolescents sont relativement forts et que les differences entre francophones et anglophones sont les memes en Europe et au Canada. |
| Uitgever: |
Psychology Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
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