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| Titel: |
The Center for Lifespan Psychology at the Max Planck Institute for Human Development: Overview of conceptual agenda and illustration of research activities |
| Auteur: |
Lindenberger, Ulman Li, Shu-Chen Lovden, Martin Schmiedek, Florian |
| Verschenen in: |
International journal of psychology |
| Paginering: | Jaargang 42 (2007) nr. 4 pagina's 229-242 |
| Jaar: |
2007-08 |
| Inhoud: |
Founded in 1981 by the late Paul B. Baltes, the Center for Lifespan Psychology at the Max Planck Institute for Human Development has helped to establish lifespan psychology as a distinct conceptual approach within developmental psychology. Recently, the Center has extended its research programme into developmental behavioural neuroscience. Here, we provide an overview of the Center's conceptual agenda, and present two of its seven research projects in greater detail. Work at the Center is guided by three propositions: (1) to study lifespan changes in behaviour as interactions among maturation, learning, and senescence; (2) to develop theories and methods that integrate empirical evidence across domains of functioning, timescales, as well as behavioural and neuronal levels of analysis; (3) to identify mechanisms of development by exploring age-graded differences in plasticity. The Intra-Person Dynamics Project studies the organization of cognitive abilities within individuals of different ages, and investigates lifespan age differences in the plasticity and components of episodic memory performance. The Sensorimotor-Cognitive Couplings Project examines lifespan differences in dynamic dependencies between sensorimotor and cognitive performance. Both projects combine behavioural assessments with methods from developmental neuroscience to delineate age-graded changes in brain-behaviour mappings. Current research in other projects includes: (1) behavioural development in very old age, as assessed in the Berlin Aging Study; (2) the interplay of motivation, affect, and cognition in developmental regulation; (3) behavioural and electrophysiological mechanisms of social interaction from infancy to adulthood; and (4) formal and statistical issues in structural equation modelling, with an emphasis on latent growth curve modelling. Graduate education and research at the Center profit greatly from cooperation with other institutions in Berlin and Potsdam as well as from national and international collaboration. Fonde en 1981 par le defunt Paul B. Baltes, le Center de psychologie du developpement de la naissance au vieillissement (Center for Lifespan Psychology) a l'Institut Max Planck pour le Developpement Humain a aide a etablir la psychologie du developpement de la naissance au vieillissement comme une approche conceptuelle distincte au sein de la psychologie developpementale. Recemment, le Center a elargi son programme de recherche pour inclure la neuroscience comportementale developpmentale. Ici, nous presentons un apercu de l'agenda conceptuel du Center et presentons deux de ses sept projets de recherche dans le plus grand detail. Le travail au Center est guide par trois propositions: (1) etudier les changements tout au long de la vie dans le comportement comme des interactions entre la maturation, l'apprentissage et la senescence; (2) developper des theories et des methodes qui integrent l'evidence empirique a travers des domaines de fonctionnement, des echelles temporelles ainsi que des niveaux d'analyse comportementaux et neuronaux; (3) identifier des mecanismes de developpement en explorant les differences dans la plasticite en fonction de l'age. Le Projet des Dynamiques Intra-personne etudie l'organisation des habilites cognitives dans les individus d'age different et explore les differences liees a l'age tout a long de la vie dans la plasticite et dans les composantes de la performance de la memoire episodique. Le Projet des Couplages Sensorimoteurs-cognitifs examine les differences tout au long de la vie dans les dependances dynamiques entre la performance sensorimotrice et cognitive. Les deux projets combinent des evaluations comportementales avec des methodes de la neuroscience developpementale afin de decrire les changements lies a l'age dans les cartographies cerveau-comportement. La recherche actuelle dans d'autres projets inclut: (1) le developpement comportemental dans une veillesse tres avancee, tel qu'evalue dans l'Etude de Berlin sur le Vieillissement; (2) les interrelations entre la motivation, l'affect et la cognition dans la regulation developpementale; (3) les mecanismes comportementaux et electrophysiologiques de l'interaction sociale de la petite enfance a l'age adulte; et (4) des sujets formels et statistiques dans la modelisation par equation structurelle, avec un accent sur la modelisation a courbe de croissance latente. Les etudes superieures et la recherche au Center beneficient grandement d'une cooperation avec d'autres institutions a Berlin et a Potsdam ainsi que des collaborations nationales et internationales. El Centro de Psicologia del Ciclo Vital fundado en 1981 por Paul B. Baltes en el Instituto de Max Planck para el Desarrollo Humano ha ayudado a establecer la psicologia del ciclo vital como una aproximacion conceptual distinta dentro de psicologia del desarrollo. Recientemente, el Centro ha extendido su programa de investigacion a neurociencia comportamental del desarrollo. Aqui, proporcionamos una descripcion de la agenda conceptual del Centro junto con mas detalles de dos de sus siete proyectos de investigacion. El trabajo en el Centro es guiado por tres propositos: (1) estudiar los cambios en el comportamiento a lo largo del ciclo vital como una interaccion entre maduracion, aprendizaje y envejecimiento, (2) desarrollar teorias y metodos para integrar evidencia empirica de los dominios de funcionamiento, escalas temporales junto con los niveles de analisis comportamentales y neuronales; (3) identificar los mecanismos de desarrollo explorando las diferencias en plasticidad segun la edad. El Proyecto de Dinamica Intra-Personal estudia la organizacion de las habilidades cognitivas en los individuos de edades diferentes e investiga las diferencias en la plasticidad y componentes de la ejecucion de la memoria episodica a lo largo del ciclo vital. El Proyecto de Acoplamiento Sensorimotor-Cognitivo estudia las diferencias en las dinamicas dependencias entre la ejecucion sensorimotora y cognitiva a lo largo del ciclo vital. Ambos proyectos combinan la evaluacion con los metodos de neurociencia del desarrollo para trazar los cambios en cerebro y comportamiento dependientes de la edad. Las investigaciones actuales en otros proyectos incluyen: (1) desarrollo comportamental en la edad muy avanzada, como se evaluo en el Estudio sobre Envejecimiento de Berlin; (2) la interaccion de motivacion, afecto y cognicion en regulacion del desarrollo; (3) los mecanismos comportamentales y electrofisiologicos de interaccion social desde la infancia hasta la edad adulta; y (4) los aspectos formales y estadisticos en modelacion de ecuacion estructural enfatizando el modelaje de curvas de crecimiento latente. La educacion graduada e investigacion en el Centro se ha beneficiado de la cooperacion con otras instituciones en Berlin y Potsdam junto con la colaboracion nacional e internacional. |
| Uitgever: |
Psychology Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
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