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  Undergraduate education in psychology: United States
 
 
Title: Undergraduate education in psychology: United States
Author: Brewer, Charles L.
Appeared in: International journal of psychology
Paging: Volume 41 (2006) nr. 1 pages 65-71
Year: 2006-02-01
Contents: Until the last quarter of the 19th century, many colleges and universities in the USA did not have separate departments of psychology. Now, psychology undergraduate degrees are among the most popular and frequently awarded in US higher education. Undergraduate psychology programs appeal to students for many reasons, including self-understanding as well as their relatedness to other career paths of interest. Unlike undergraduate programs in most of the world, which are 5 years in length and designed to prepare professional psychologists, programs in the US are 4 years in length and do not prepare professional psychologists. Licensed psychologists in the US are generally required to hold doctoral degrees. Graduate programs to prepare psychologists are accredited by the American Psychological Association, but undergraduate programs vary widely and are evaluated by state and regional accrediting entities. Teaching methods, materials, and forms of student assessment also differ widely. Providing specific information about program and course requirements, because of this variation, is impossible. The majority of programs include a combination of general studies and psychology courses. Required psychology courses include general, developmental, social, history, learning, experimental, research, and statistics courses as well as seminars on other topics and require approximately 130 credit hours of total coursework. Lecture, discussion, peer-tutoring, reading, written reports, and exams are common teaching methods. Most instructors require textbooks and supplemental readings as well. Since 1950, numerous groups have studied the undergraduate psychology curriculum. Recent efforts to clarify learning goals and outcomes for high school psychology courses and courses taught within the undergraduate psychology major have focused on establishing objectives, competencies, and content guidelines. Important work on assessing academic outcomes is ongoing, as are activities designed to internationalize the curriculum. Considering the dramatic achievements of the past decade, the future appears bright for the teaching of undergraduate psychology within US universities. Jusqu'au denier quart du dix-neuvieme siecle, plusieurs colleges et universites aux Etats-Unis n'avaient pas de departement separe de psychologie. Maintenant, les diplomes de premier cycle en psychologie font parti des plus populaires et des plus frequemment decernes dans les etudes universitaires aux Etats-Unis. Les programs de premier cycle en psychologie attirent les etudiants pour plusieurs raisons, incluant la comprehension de soi tout comme la relation avec les autres champs de carriere d'interet. Le program de psychologie aux Etats-Unis differe de celui de la plupart des autres pays en ce sens qu'au lieu d'etre de 5 ans et de preparer les futurs psychologues professionnels, il est de 4 ans et ne prepare pas a devenir psychologue professionnel. Les psychologues licencies aux Etats-Unis doivent generalement obtenir un diplome de doctorat. Les programs de doctorat qui preparent les psychologues sont accredites par l'association americaine de psychologie. Pour leur part, les programs de premier cycle varient grandement et sont evalues par l'etat et les entites regionales d'accreditation. Les methodes d'enseignement, le materiel et les formes d'evaluation des etudiants different aussi beaucoup. Fournir des informations specifiques sur le program et les exigences de cours est pratiquement impossible a cause de ces variations. La majorite des programs inclut une combinaison d'etudes generales et de cours en psychologie. Les cours requis incluent la psychologie generale, developpementale, sociale, de l'apprentissage, experimentale, l'histoire de la psychologie, la recherche et les statistiques, ainsi que des seminaires sur d'autres themes. Un total d'environ 130 heures creditees de travail de cours est egalement requis. L'enseignement magistral, les discussions, les cours par tutorat, les lectures, les rapports ecrits et les examens sont des methodes d'enseignements communes. La plupart des enseignants exigent egalement des volumes de textes et des lectures additionnelles. Depuis 1950, plusieurs groupes ont etudie le program de psychologie offert aux etudiants de premier cycle. De recents efforts visant a clarifier les buts et resultats d'apprentissage pour les cours de psychologie enseignes au secondaire et dans la majeure en psychologie au premier cycle a l'universite se sont centres sur les objectifs, les competences et les lignes directrices des contenus. Un important travail est actuellement en cours pour evaluer les resultats academiques et pour tenter d'uniformiser le program a l'echelle nationale. Considerant les grands succes de la derniere decennie, le futur apparait brillant pour l'enseignement aux etudiants de premier cycle en psychologie dans les universites aux Etats-Unis. Hasta el ultimo cuarto del siglo 19, muchas universidades en Estados Unidos no tenian departamentos de psicologia separados. Actualmente, los pregrados en psicologia se encuentran entre los mas populares y conferidos en la educacion superior de los Estados Unidos. Los programas de pregrado en psicologia son atractivos para los estudiantes por muchas razones, que incluyen el entendimiento de si mismo, asi como su relacion con otras carreras de interes. A diferencia de los programas de pregrado en otras partes del mundo que tienen una duracion de 5 anos y se han disenado para preparar psicologos profesionales, los programas en Estados Unidos tienen una duracion de 4 anos y no preparan psicologos profesionales. Generalmente, los psicologos licenciados en Estados Unidos deben tener el grado de doctor. La Asociacion Psicologica Americana acredita los programas de graduados que preparan psicologos, pero los programas de pregrado varian ampliamente y son entidades de acreditacion estatales y provinciales las que los evaluan. Los metodos de ensenanza, los materiales y las formas de evaluacion de los alumnos tambien difieren ampliamente. Dada esta variacion resulta imposible proporcionar informacion especifica acerca de los requisitos de los programas y cursos. La mayoria de los programas incluye una combinacion de estudios generales y cursos de psicologia. Los cursos requeridos de psicologia incluyen cursos sobre psicologia general, desarrollo, social, experimental, historia, aprendizaje, investigacion y estadistica, asi como seminarios sobre otros topicos y requieren aproximadamente 130 horas credito de trabajo total de cursos. La conferencia, la discusion, la tutoria de pares, lecturas, informes escritos y examenes son metodos de ensenanza comunes. La mayoria de los docentes requieren tambien libros de texto y lecturas complementarias. Desde 1950, numerosos grupos han estudiado el curriculo de pregrado en psicologia. Los esfuerzos mas recientes para aclarar las metas de aprendizaje y los resultados para los cursos de psicologia en la secundaria, y los cursos que se ensenan dentro del pregrado en psicologia, se han orientado al establecimiento de objetivos, competencias y lineamientos sobre los contenidos. Esta en curso trabajo importante sobre la evaluacion de los resultados academicos, asi como sobre las actividades disenadas para internacionalizar el curriculo. Si se consideran los logros dramaticos de la ultima decada, el futuro se vislumbra brillante para la ensenanza de la psicologia en el pregrado en las universidades de Estados Unidos.
Publisher: Psychology Press
Source file: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

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