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  Assessing the Problem-Solving Appraisal of Black South African Students
 
 
Titel: Assessing the Problem-Solving Appraisal of Black South African Students
Auteur: Pretorius, T. B.
Verschenen in: International journal of psychology
Paginering: Jaargang 28 (1993) nr. 6 pagina's 861-870
Jaar: 1993-12-01
Inhoud: The aim of this study was to investigate the reliability of the Problem Solving Inventory (PSI) as used with black South African students. Furthermore the construct validity of the PSI was assessed by comparing self-appraised effective and ineffective problem-solvers in terms of dispositional characteristics and psychological health. Subjects (N=212) were undergraduate psychology students at a South African University. The results indicated that: (1) the PSI was a reliable instrument for use with Black South African students, and (2) that self-appraised ineffective problem-solvers reported lower self-esteem and personal competence, and higher levels of depression and anxiety than self-appraised effective problem-solvers. Le but de cette etude Ctait d'etablir la fidtlite de l'Inventaire de solution de problemes (“Problem Solving Inventory”), tel qu'utilise aupres des etudiants noirs d'Afrique du Sud. De plus, la validite de construit de cet inventaire a ete etablie par la comparaison des gens qui solutionnent des problemes et qui s'auto-evaluent “efficaces” ou “inefficaces”, en terrnes de leurs caracthis-tiques dispositionnelles et de leur sante psychologique. Les sujets (N=212) etaient des etudiants sous-gradues en psychologie d'une universite d'Afnque du Sud. Les resultats indiquent que: (1) l'Inventaire est un instrument fiable pour utilisation en Afrique du Sud, et (2) que les sujets qui solutionnent des problemes et qui s'auto-evaluent “inefficaces” rapportent des niveaux plus bas d'estirne de soi et de competence personnelle, ainsi que des niveaux plus eleves de depression et d'anxjete, par comparaison avec ceux qui s'auto-evaluent “efficaces”.
Uitgever: Psychology Press
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

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