Les exposes de J. Beaudichon, W. Doise, J. M. Monteil et F. Winnykamen semblent pouvoir fournir un premier niveau de reponses aux questions posees par Flavell relatives a: 1) I'homogeneite des conduites (Flavell, 1982), 2) la decentration (Flavell, 1990). Les quatre exposes s'organisent selon un schema general qui prend en compte les trois poles autour desquels se constituent les echanges interactifs: le sujet, defini en tant qu'etre social dont le developpement cognitif trouve son origine dans l'environnement social qui est le sien; latAiche, qui apparait avec ses deux composantes (cognitive et sociale) et dont la prise en compte est le resultat d'une importante activite d'attribution de signification; l'alter, considere come celui qui au cours d'une interaction va pennettre au sujet de remettre en question son propre point de vue. La decentration apparait comme un element cle permettant de rendre compte de l'homogeneite fonction-nelle des conduites. Le mecanisme invoque differe selon les auteurs: conflit socio-cognitif (Doise), imitation (Beaudichon, Winnykamen), elaboration d'une autre representation de soi dans un contexte donne (Monteil).
Tijdschrift beschrijving