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  Age Expectations of Behavioural Autonomy in Hong Kong, Australian and American youth: The Influence of Family Variables and Adolescents' Values
 
 
Titel: Age Expectations of Behavioural Autonomy in Hong Kong, Australian and American youth: The Influence of Family Variables and Adolescents' Values
Auteur: Feldman, S. Shirley
Rosenthal, Doreen A.
Verschenen in: International journal of psychology
Paginering: Jaargang 26 (1991) nr. 1 pagina's 1-23
Jaar: 1991
Inhoud: Tenth and 11th grade students from Hong Kong (N = 141), Australia (N = 155), and the United States (N = 155) completed questionnaires about the age at which they expected to achieve behavioural autonomy and about their family environments and values. In general, Hong Kong youth had later expectations for autonomy; described their families as less accepting-engaged and less structured; placed less value on individualism, outward success, and individual competence, and more value on tradition, prosocial, and well socialised outcomes. However, in all three cultures, age expectations for behavioural autonomy showed similar patterns of association with family environments and values as revealed by parallelism of regression planes. Expectations for later autonomy were associated with perceptions of parental monitoring, a demanding family environment, low levels of autocratic parenting, and with youths' de-emphasis of individualism, individual competence and outward success. In regression analyses the family environment and values scores reduced by 62% the influence attributed to culture. Des etudiants de 10ieme et de 11ieme annees provenant de Hong Kong (N = 141), d'Australie (N = 155) et des Etats-Unis (N = 155) ont complete des questionnaires concernant l'age ou ils s'attendent a acquerir leur autonomie de comportement et concernant leurs valeurs et leurs milieux familiaux. En general, les jeunes de Hong Kong, par opposition aux jeunes des pays occidentaux, s'attendaient a acquerir leur autonomic plus tard, derivaient leurs familles comme etant moins engagees-acceptantes et moins structurees, et ils accordaient moins de valeur a l'individualisme, au succes externe et a la competence individuelle, et plus de valeur a la tradition et aux consequences socialement favorables et bien socialisees. Toutefois, dans les trois cultures, les attentes quant a l'age d'acquisition de l'autonomie de comportement denotaient des schemes d'association semblables avec les milieux familiaux et les valeurs, tel que revele par le parallelisme des traces de regression. Les attentes par rapport a une autonomie tardive etaient associees a des perceptions de surveillance parentale, a un mileu familial exigeant, a des niveaux faibles de pouvoir parental autocratique et a une absence d'emphase mise par les jeunes quant a l'individualisme, la competence individuelle et le succes externe. Dans les analyses de regression, le milieu familial et les scores de valeurs ont reduit de 62% l'influence attribuable a la culture.
Uitgever: Psychology Press
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

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