|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 51 gevonden artikelen
| Titel: |
Factors Influencing the Identification of Incomplete Pictures by Zulu Children |
| Auteur: |
Bentley, A. M. |
| Verschenen in: |
International journal of psychology |
| Paginering: | Jaargang 21 (1986) nr. 1-4 pagina's 733-742 |
| Jaar: |
1986 |
| Inhoud: |
The study examined the identification of pictures at different levels of fragmentation and distinctive feature emphasis by Zulu children from preschool to grade 4. Highly fragmented pictures were found to be more difficult to recourse than less highly fragmented pictures. Enhancing the proportion of he segments devoted to distinctive features had little facilitator effect on recognition scores until grade 4. A follow-up study examined the effects of previous exposure to different levels of fragmentation and distinctive feature emphasis on the recognition of highly fragmented pictures. this revealed that minimal training was sufficient to improve recognition scores. |
| Uitgever: |
Psychology Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 51 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |