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| Titel: |
PRINCIPES POUR GUIDER LA PLANIFICATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR |
| Auteur: | |
| Verschenen in: |
Higher education in Europe |
| Paginering: | Jaargang 5 (1980) nr. 1 pagina's 24-29 |
| Jaar: |
1980-01 |
| Inhoud: |
L'article qui suit essaye de prevoir le mode de structure et d'organisation et le caractere de la planification necessaires a l'en-seignement superieur, particulierement dans le contexte des conditions nouvelles qui domineront les annees 1980. Il a ete redige pour l'"Enseignement superieur en Europe” par le Dr. George B. Weathersby, Commissaire a l'enseignement superieur, Etat d'Indiana, USA. (Note de la Redaction: Les points essentiels exposes dans cet article ont ete presentes par l'auteur au Seminaire sur l'Evolution actuelle de la planification et du controle des institutions d'enseignement superieur contemporaines organise par le Centre de Recherche et d'innovation en education (CERI) de l'OCDE a l'Universite de Zurich, du 10 au 12 septembre 1979.) "Une des choses les plus remarquables concernant les universites dans les premiers trois-quarts de ce siecle est que3 a quelques exceptions honorables pres3 elles se sont arrangees pour survivre3 et meme a prosperer3 sans faire naitre aucun processus conscient qui conduise a faire des choix institutionnels. A la difference des entreprises ou des services publics de dimension comparable3 les universites dans leur majorite ne possedent pas de mecanismes efficaces pour traduire les decisions fondamentales sur la politique suivie en decisions de repartition des ressources. .. Maintenant que les universites decouvrent les limites de la croissance3 elles doivent aussi apprendre beaucoup plus sur l'art de gouverner3 qui3 comme on nous l'a enseigne3 est l'art de choisir.” Adam iarmolinsky3 1975 |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
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