|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 14 gevonden artikelen
| Titel: |
EDUCATING GIFTED PUPILS IN REGULAR SCHOOLS: INTRACLASS DIFFERENTIATION |
| Auteur: |
van Dijk, W. Kok, W. A. M. Poorthuis, G. T. M. |
| Verschenen in: |
High ability studies |
| Paginering: | Jaargang 2 (1991) nr. 1 pagina's 35-42 |
| Jaar: |
1991 |
| Inhoud: |
After introducing a differentiation model for the benefit of gifted pupils in regular schools, this article discusses some important findings of the research project “High giftedness in education”, carried out at the ISOR, the Educational Research Department at the University of Utrecht. Data from survey research indicate what special provision has been made for gifted pupils in secondary schools in the Netherlands. Further data summarize experiences with the differentiation model at two different types of secondary school. Finally, some adaptations of the differentiation model are outlined. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 14 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |