|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
The Piagetian method of critical exploration in understanding special educational needs |
| Auteur: |
Lister, Caroline |
| Verschenen in: |
European journal of special needs education |
| Paginering: | Jaargang 5 (1990) nr. 3 pagina's 179-188 |
| Jaar: |
1990-10 |
| Inhoud: |
What can research into cognitive development contribute to work with children who have special educational needs? Criticisms of the use of Piagetian research in particular are examined. Counter-criticisms and evidence of the fruitfulness of a Piagetian approach are presented. After selection and examination of key publications, illustrations of the use of Piaget's work are discussed. It is argued that a developmental approach, particularly Piaget's method of critical exploration, is most appropriate for advancing understanding of children with special educational needs. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |