|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 14 gevonden artikelen
| Titel: |
Egocentric spoken language and reading achievement: An examination of relationship |
| Auteur: |
Johnson, John R. |
| Verschenen in: |
Communication education |
| Paginering: | Jaargang 31 (1982) nr. 2 pagina's 115-123 |
| Jaar: |
1982-04 |
| Inhoud: |
Previous empirical research has supported the theoretical assumption that perceptual perspective taking and reading achievement are significantly related. The purpose of the present study was to investigate whether or not perspective taking as manifested in social spoken language would also be related to reading achievement. This research question was tested using a random sample of 180 first through sixth grade elementary school students. Results indicated a significant relationship between social spoken language and reading achievement in all grade levels except first. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 14 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |