|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Models of Language, Models of Childhood in the English National Curriculum |
| Auteur: |
Sealey, Alison |
| Verschenen in: |
Changing English |
| Paginering: | Jaargang 5 (1998) nr. 1 pagina's 69-81 |
| Jaar: |
1998-03 |
| Inhoud: |
This paper explores the versions of language and of childhood which implicitly underpin the official National Curriculum for English at Key Stages 1 and 2. It considers the politically charged context of debates about 'grammar' and 'standards' within which a standardised curriculum is imposed, and the assumptions about language, learning and children which are involved in assessing children's talk. Finally, the article draws on an empirical study of the informal talk of six 8- and 9-year-old children to present some alternative perspectives on children, language and learning. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |