|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Perspectives on Literacy, Gender and Change: a case for Zambia |
| Auteur: |
Mwansa, Dickson M. |
| Verschenen in: |
British journal of sociology of education |
| Paginering: | Jaargang 16 (1995) nr. 4 pagina's 495-516 |
| Jaar: |
1995-12 |
| Inhoud: |
Using in-depth interviews, observations and discussions, and focusing on two sites (one rural and the other urban) in Zambia, the study highlights the outcomes of literacy training as perceived by the participants in basic and functional literacy programmes. The major findings are that literacy training has demonstrable results which affect changes in feelings, attitudes, cognition and economic well being of participants. It also shows that participants are affected by fears and a sense of insecurity in both private and public life which must be addressed in order to bring freedom to 'illiterates'. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |