Digitale Bibliotheek
Sluiten Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
 
<< vorige    volgende >>
     Tijdschrift beschrijving
       Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
         Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
           Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
                                       Details van artikel 2 van 7 gevonden artikelen
 
 
  Foucault, Docile Bodies and Post-Compulsory Education in Australia
 
 
Titel: Foucault, Docile Bodies and Post-Compulsory Education in Australia
Auteur: Dwyer, Peter J.
Verschenen in: British journal of sociology of education
Paginering: Jaargang 16 (1995) nr. 4 pagina's 467-477
Jaar: 1995-12
Inhoud: Australian post-compulsory education policies have been subjected to theoretical critiques which question assumptions behind the articulation of policy. One line of critique derives from Foucault's analysis of power, and makes particular use of the theme of 'docile bodies'. A limitation of these critiques is the adoption of a 'top-down' model of policy which fails to test the model against empirical evidence. This article draws upon recent research evidence 'at the extremities' to test the applicability of Foucault's ideas within the Australian context. The research challenges the monolithic image that results from a Hop down' analysis and counteracts untested assumptions about the inevitability of current policies. While it suggests ways in which Foucault's ideas might enables us to lay bare the disjunctures between policy and its plurality in practice, it also highlights the limitations of Foucault's imagery of power.
Uitgever: Routledge
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

                             Details van artikel 2 van 7 gevonden artikelen
 
<< vorige    volgende >>
 
 Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland