|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Coherence in the Changing Form of Schooling, State and Society: an analysis of Australian educational reform, 1901-07 |
| Auteur: |
Seddon, T. L. |
| Verschenen in: |
British journal of sociology of education |
| Paginering: | Jaargang 10 (1989) nr. 2 pagina's 155-173 |
| Jaar: |
1989-06 |
| Inhoud: |
This paper queries the appropriateness of notions of 'relative autonomy'. It argues that rather than autonomy, historical analyses show considerable coherence in both the qualitative character and rhythm of development of different facets of social life. The argument is developed through an examination of the relationship of schooling, state and society. A theoretical framework for conceptualising the relationship of schooling, state and society is outlined. This framework, and the argument for coherence, is then illustrated through an examination of the restructuring of the Australian State and New South Wales schooling at the turn of the twentieth century. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 9 gevonden artikelen
| volgende >> |