|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Quantitative Work from the Inside: Numbers, Problems and Policy |
| Auteur: |
Kay, William K. Smith, D Linnet |
| Verschenen in: |
British journal of religious education |
| Paginering: | Jaargang 23 (2001) nr. 3 pagina's 177-187 |
| Jaar: |
2001 |
| Inhoud: |
The setting up of a quantitative research project on Agreed Syllabuses in three local education authorities is described. Practical obstacles and difficulties are outlined. Analysis and findings are discussed. Reflection on the whole process and on the context of educational research in the UK follows. In an era of the National Curriculum variations in local Agreed Syllabuses for RE offer a useful testing ground for educational approaches and methods. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |