|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Reflection: can we assess it? Should we assess it? |
| Auteur: |
Sumsion, Jennifer Fleet, Alma |
| Verschenen in: |
Assessment and evaluation in higher education |
| Paginering: | Jaargang 21 (1996) nr. 2 pagina's 121-130 |
| Jaar: |
1996-06 |
| Inhoud: |
This paper reports on a study undertaken by two university-based teacher educators into an aspect of professional practice. The feasibility and desirability of assessing reflection demonstrated by student teachers studying early childhood literacy was investigated. While reaffirming the importance of developing reflective practitioners, the study highlighted the difficulties of equitably or meaningfully assessing reflection. Use of alternative methodologies was called for in future research into reflection |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |