|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 41 van 107 gevonden artikelen
| Titel: |
Educational software design: Applying models of learning |
| Auteur: |
Richards, Stephen |
| Verschenen in: |
ALT-J |
| Paginering: | Jaargang 4 (1996) nr. 3 pagina's 17-20 |
| Jaar: |
1996 |
| Inhoud: |
Numerous psychological models exist which aim to explain how people learn, but the knowledge from educational theory is often missing from the design of computer-based learning applications. This may stem from the abstract and complex nature of many learning models. In order to address this problem, there is a need for simplified models of learning which include guidelines indicating how such models can be implemented in courseware design. This paper identifies such a model, and presents a series of guidelines intended to enable courseware designers to apply educational theory to the practical design of quality computer-based learning materials. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 41 van 107 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |