|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
Can Students Collaboratively Use Hypermedia to Learn Science? The Dynamics of Self-and other-Regulatory Processes in an Ecology Classroom |
| Auteur: |
Azevedo, Roger Winters, Fielding I. Moos, Daniel C. |
| Verschenen in: |
Journal of educational computing research |
| Paginering: | Jaargang 31 (2004) nr. 3 pagina's 215-245 |
| Jaar: |
2004-10 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
SAGE Publications, Sage CA: Los Angeles, CA |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |