|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
Critical Pedagogy and the Forgotten Social Work Student: The Return of Radical Practice |
| Auteur: |
De Maria, William |
| Verschenen in: |
Australian social work |
| Paginering: | Jaargang 46 (1993) nr. 1 pagina's 9-21 |
| Jaar: |
1993-03-01 |
| Inhoud: |
Radical consciousness in social work has been surrounded and besieged by neo-conservatism for over two decades now. Yet it stubbornly holds on. More than that, as this paper argues, radical consciousness is again in an emergent state. To learn from its past mistakes, radicalism in social work will have to be more responsive to its teaching mission. Within the spirit of that message this paper moves its focus from the street to the classroom. An attempt is made to offer a detailed account of radical social work education in action. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |