|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 15 gevonden artikelen
| Titel: |
Elaborative feedback: Engaging reward and task-relevant brain regions promotes learning in pseudoword reading aloud |
| Auteur: |
Mattheiss, Samantha R. Alexander, Edward J. Graves, William W. |
| Verschenen in: |
Cognitive, affective, & behavioral neuroscience |
| Paginering: | Jaargang 18 (2017) nr. 1 pagina's 68-87 |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 15 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |