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  Förderung diagnostischer Kompetenz im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule – Eine Studie zum Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Größen
 
 
Titel: Förderung diagnostischer Kompetenz im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule – Eine Studie zum Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Größen
Auteur: Philipp, K.
Gobeli-Egloff, I.
Verschenen in: Journal für Mathematik-Didaktik
Paginering: Jaargang 43 () nr. 1 pagina's 173-203
Jaar: 2022-03-04
Inhoud:
Uitgever: Springer International Publishing, Cham
Bronbestand: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

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