|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Enhancing prospective teachers’ science teaching efficacy beliefs through scaffolded, student-directed inquiry |
| Auteur: |
Liang, Ling L. Richardson, Greer M. |
| Verschenen in: |
Journal of elementary science education |
| Paginering: | Jaargang 21 (2009) nr. 1 pagina's 51-66 |
| Jaar: |
2009 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |