|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
Collaborative learning groups’ adoption of shared metacognitive regulation: examining the impact of structuring versus reflection-provoking support and its relation with group performance |
| Auteur: |
De Backer, Liesje Van Keer, Hilde Valcke, Martin |
| Verschenen in: |
European journal of psychology of education = Journal europeen de psychologie de l'éducation |
| Paginering: | Jaargang 36 () nr. 4 pagina's 1075-1094 |
| Jaar: |
2020-10-17 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |