|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 21 gevonden artikelen
| Titel: |
Preschool Children’s Observed Interactions with Teachers: Implications for Understanding Teacher–Child Relationships |
| Auteur: |
Partee, Ann M. Alamos, Pilar Williford, Amanda P. Downer, Jason T. |
| Verschenen in: |
School mental health |
| Paginering: | Jaargang 14 () nr. 4 pagina's 967-983 |
| Jaar: |
2022-04-09 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 21 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |