![]() |
Digitale Bibliotheek |
|
|||||||||||||||||||||||||||
Sluiten | Bladeren door artikelen uit een tijdschrift | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 25 van 26 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Typologies of teaching strategies in classrooms and students’ metacognition and motivation: a latent profile analysis of the Greek PISA 2018 data |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 25 van 26 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland |