|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
More socio-emotional regulation, more effective? Exploring social regulation of learning in collaborative argumentation among the high and low performing groups |
| Auteur: |
Li, Xiaoran Li, Yanyan Hu, Wanqing Li, Keru Gao, Lei |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 18 () nr. 1 pagina's 261-293 |
| Jaar: |
2022-12-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |