|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 19 gevonden artikelen
| Titel: |
Conceptual and theoretical frameworks for leveraging makerspaces to encourage and retain underrepresented populations in STEM through learning by design |
| Auteur: |
Nichols, Lynn Gorsky, Rachel Corum, Kimberly |
| Verschenen in: |
Educational technology research & development |
| Paginering: | Jaargang 72 () nr. 1 pagina's 425-445 |
| Jaar: |
2023-11-13 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 19 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |