|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 24 gevonden artikelen
| Titel: |
Technology-scaffolded peer assessment for developing critical thinking in pre-service teacher training: the importance of giving feedback |
| Auteur: |
Barahona, Camila Nussbaum, Miguel Martin, Vicente Meneses, Alejandra Arriagada, Silvana Di Serio, Angela Hilliger, Isabel |
| Verschenen in: |
Educational technology research & development |
| Paginering: | Jaargang 71 () nr. 2 pagina's 667-688 |
| Jaar: |
2022-12-05 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 24 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |