|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 15 van 21 gevonden artikelen
| Titel: |
Rethinking argumentation-teaching strategies and indigenous knowledge in South African science classrooms |
| Auteur: |
Òtúlàjà, Fẹ́mi S. Cameron, Ann Msimanga, Audrey |
| Verschenen in: |
Cultural studies of science education |
| Paginering: | Jaargang 6 (2011) nr. 3 pagina's 693-703 |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 15 van 21 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |