|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Re-Imagining Affect with Study: Implications from a Daoist Wind-Story and Yin–Yang Movement |
| Auteur: |
Zhao, Weili Ford, Derek R. |
| Verschenen in: |
Studies in philosophy and education |
| Paginering: | Jaargang 37 (2017) nr. 2 pagina's 109-121 |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |