|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 21 van 29 gevonden artikelen
| Titel: |
Student–teacher gender congruence and student performance: The role of context |
| Auteur: |
Doornkamp, Laura Doornkamp, Frank Van der Pol, Lotte D. Groeneveld, Sandra Mesman, Judi Groeneveld, Marleen G. |
| Verschenen in: |
Social psychology of education |
| Paginering: | Jaargang 27 () nr. 6 pagina's 3299-3328 |
| Jaar: |
2024-06-03 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 21 van 29 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |