|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 12 gevonden artikelen
| Titel: |
Ingroup role models and underrepresented students’ performance and interest in STEM: A meta-analysis of lab and field studies |
| Auteur: |
Lawner, Elizabeth K. Quinn, Diane M. Camacho, Gabriel Johnson, Blair T. Pan-Weisz, Bradley |
| Verschenen in: |
Social psychology of education |
| Paginering: | Jaargang 22 () nr. 5 pagina's 1169-1195 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 12 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |