|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
Content-area reading comprehension and teachers’ use of instructional time: effects on middle school students’ social studies knowledge |
| Auteur: |
Toste, Jessica R. Vaughn, Sharon Martinez, Leticia R. Bustillos-SoRelle, Danielle A. |
| Verschenen in: |
Reading & writing |
| Paginering: | Jaargang 32 (2018) nr. 7 pagina's 1705-1722 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |