|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
The efficacy of `whole word' versus `analytic'reading instruction for children with Down syndrome |
| Auteur: |
Linda Cupples Teresa Iacono |
| Verschenen in: |
Reading & writing |
| Paginering: | Jaargang 15 (2002) nr. 5 pagina's 26 p. |
| Jaar: |
2002-09 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, The Netherlands |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| << vorige |