|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 12 gevonden artikelen
| Titel: |
Are All Program Elements Created Equal? Relations Between Specific Social and Emotional Learning Components and Teacher–Student Classroom Interaction Quality |
| Auteur: |
Abry, Tashia Rimm-Kaufman, Sara E. Curby, Timothy W. |
| Verschenen in: |
Prevention science |
| Paginering: | Jaargang 18 (2016) nr. 2 pagina's 193-203 |
| Jaar: |
2016 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 12 gevonden artikelen
| volgende >> |