|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Asynchronous Online Instruction Leads to Learning Gaps When Compared to a Flipped Classroom |
| Auteur: |
Jensen, Jamie Smith, Clara M. Bowers, Robert Kaloi, Mahealani Ogden, T. Heath Parry, Kirkham A. Payne, Joshua S. Fife, Porter Holt, Emily |
| Verschenen in: |
Journal of science education and technology |
| Paginering: | Jaargang 31 () nr. 6 pagina's 718-729 |
| Jaar: |
2022-08-11 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 7 gevonden artikelen
| volgende >> |