|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 16 van 19 gevonden artikelen
| Titel: |
We Look More, Listen More, Notice More: Impact of Sustained Professional Development on Head Start Teachers’ Inquiry-Based and Culturally-Relevant Science Teaching Practices |
| Auteur: |
Roehrig, Gillian H. Dubosarsky, Mia Mason, Annie Carlson, Stephan Murphy, Barbara |
| Verschenen in: |
Journal of science education and technology |
| Paginering: | Jaargang 20 (2011) nr. 5 pagina's 566-578 |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 16 van 19 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |